Edukasi Kesehatan Reproduksi sebagai Upaya Preventif Permasalahan Remaja
https://doi.org/10.59110/rcsd.750
Keywords:
Asertif, Kesehatan Reproduksi, Keterampilan Sosial, Partisipatif, RemajaAbstract
Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas pendekatan partisipatif dalam edukasi kesehatan reproduksi pada siswa baru SMAN 1 Bambanglipuro, Bantul, Yogyakarta. Pendekatan ini diterapkan melalui ceramah interaktif, diskusi kelompok, studi kasus, simulasi peran, dan refleksi personal dengan topik pubertas, tantangan remaja, serta komunikasi sehat. Penelitian menggunakan desain evaluatif dengan pengukuran skor rata-rata pre-test dan post-test. Hasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan pada setiap sesi, dengan kenaikan skor antara 2,7 hingga 3,4 poin. Peningkatan tertinggi tercatat pada sesi ketiga yang menggunakan metode role play dan studi kasus. Selain peningkatan pengetahuan, pendekatan partisipatif juga terbukti efektif dalam membangun keterampilan sosial, rasa percaya diri, dan sikap asertif siswa dalam menghadapi isu kesehatan reproduksi. Variasi tingkat pemahaman antar siswa mengindikasikan perlunya pendampingan tambahan melalui peer educator dan mentoring sebaya. Temuan ini menegaskan bahwa edukasi kesehatan reproduksi berbasis partisipasi tidak hanya menambah pengetahuan, tetapi juga memperkuat keterampilan sosial dan sikap positif remaja. Oleh karena itu, pendekatan ini direkomendasikan untuk diintegrasikan secara berkelanjutan dalam kurikulum sekolah dengan dukungan kolaborasi lintas sektor antara guru, tenaga kesehatan, dan orang tua.
Downloads
References
Amanda, C., & Adhari, A. (2024). Pentingnya pendidikan seksualitas dalam mencegah kekerasan seksual terhadap perempuan. Ranah Research: Journal of Multidisciplinary Research and Development, 7(1), 677–686. https://doi.org/10.38035/rrj.v7i1.1303
Astutik, H., Amin, I., & Yuliwar, R. (2019). Peningkatan tingkat pengetahuan dan sikap remaja tentang kesehatan reproduksi dengan peer education. Malang Journal of Midwifery (MAJORY), 1(2), 73. https://doi.org/10.31290/majory.v1i2.2201
Augsberger, A., Gecker, W., & Collins, M. (2018). “We make a direct impact on people's lives”: Youth empowerment in the context of a youth‐led participatory budgeting project. Journal of Community Psychology, 47(3), 462–476. https://doi.org/10.1002/jcop.22131
Ayuningtyas, N. P., & Budiyono, B. (2025). Evaluasi program peer educator bidang kesehatan reproduksi di SMP Kota Semarang menggunakan model discrepancy. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 11(2). https://doi.org/10.31949/educatio.v11i2.12791
Bambang, E. (2024). Peranan edukasi kesehatan reproduksi pada remaja. Federalisme: Jurnal Kajian Hukum dan Ilmu Komunikasi, 1(3), 45–51. https://doi.org/10.62383/federalisme.v1i3.21
Bhwa, D. A. V. P., Tulasi, O. A., Bria, J. X. G., Mara, C. N., & Liunome, A. A. (2025). Peningkatan pemahaman siswa tentang kesehatan reproduksi melalui penyuluhan partisipatif di SMPN 1 Kupang. Daarul Ilmi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 19–28. https://doi.org/10.52221/daipkm.v3i1.749
Elna, N. P., Novita, M., Yusnaini, Y., & Syahradesi, Y. (2025). Inovasi program kesehatan reproduksi remaja: Edukasi dan layanan untuk menunjang kesehatan seksual. Room of Civil Society Development, 4(3), 509–520. https://doi.org/10.59110/rcsd.640
Fadhilah, S., Rusliani, D. M., Nuryati, A., & Suryantara, B. (2025). Deteksi dini faktor risiko penyakit tidak menular pada remaja Karang Taruna: Skrining dan upaya pencegahan. Room of Civil Society Development, 4(1), 222–233. https://doi.org/10.59110/rcsd.537
Gniewosz, G., & Gniewosz, B. (2020). Psychological adjustment during multiple transitions between childhood and adolescence. The Journal of Early Adolescence, 40(4), 566–598. https://doi.org/10.1177/0272431619858422
Hastuti, P., Juwita, B., & Yunitasari, E. (2021). The impacts of unplanned pregnancy on adolescence: A literature review. Nurse and Holistic Care, 1(3), 139–150. https://doi.org/10.33086/nhc.v1i3.2567
Kemenkes RI. (2025, June 20). Berani tes, berani lindungi diri: Kemenkes targetkan eliminasi HIV dan IMS tahun 2030. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. https://kemkes.go.id/id/berani-tes-berani-lindungi-diri-kemenkes-targetkan-eliminasi-hiv-dan-ims-tahun-2030
Mastorci, F., Lazzeri, M. F. L., Vassalle, C., & Pingitore, A. (2024). The transition from childhood to adolescence: Between health and vulnerability. Children, 11(8), 989. https://doi.org/10.3390/children11080989
Nicholson, J., Song, P., Shen, Y., & Nicholson, D. (2021). Exploring the relationship among learning styles, engagement, and learning outcomes in the context of role-play activities. Journal of Higher Education Theory and Practice, 21(15), 160–170. https://doi.org/10.33423/jhetp.v21i15.4905
Nilasari, H., Indriatmi, W., Gunardi, H., Kayika, I. P. G., Kekalih, A., Siregar, K. N., Kurniawan, K., Lesmana, E., & Haswinzky, R. A. (2024). Developing an online reproductive health module on sexually transmitted infections for Indonesian adolescents: A qualitative mixed methods study. Medical Journal of Indonesia, 33(4), 245–253. https://doi.org/10.13181/mji.oa.247635
Rahmi, N., Hasibuan, U. M., Mumtazah Sipahutas, W., & Yulistadrifani Siregar, V. (2024). Efektivitas konseling kelompok dalam meningkatkan keterampilan sosial remaja. Social Science and Contemporary Issues Journal, 2(1), 122–132. https://doi.org/10.59388/sscij.v2i1.494
Ramadhaniati, F., Kurniati, N., Yulyani, L., & Fakultas, K. (2023). The involvement of teachers and peers in providing knowledge on adolescent reproductive health at State Vocational High School 2 Bengkulu City. Jurnal Eduhealth, 14(2). https://ejournal.seaninstitute.or.id/index.php/healt/article/view/2318
Rosyidah, R. (2025). Peningkatan kesadaran kesehatan reproduksi dan literasi digital bagi remaja putri melalui pendekatan psikoedukatif komunitas. DedikasiMU: Journal of Community Service, 7(2), 190–195. https://doi.org/10.30587/dedikasimu.v7i2.9852
Saparini, S., Simbolon, D., & Ningsih, L. (2023). Knowledge and access to adolescent reproductive health information in Indonesia. Jurnal Promosi Kesehatan Indonesia, 19(1), 1–10. https://doi.org/10.14710/jpki.19.1.1-10
Sari, P., Bestari, A., Martini, N., Nirmala, S., Yasirulhaq, Y., Hartiti, W., Ambarsari, F., Salsabila, N., Lumbanraja, N., Aflah, I., & Siswantari, R. (2025). An interactive learning to increase the knowledge of sexual and reproductive health among university students: A pilot study in West Java, Indonesia. Journal of Multidisciplinary Healthcare, 18, 2721–2730. https://doi.org/10.2147/JMDH.S512267
Susanti, R., Anggarini, I., & Rusmiati, D. (2023). Peran usaha kesehatan sekolah terhadap pengetahuan dan sikap remaja dalam upaya mencegah kehamilan remaja. Promotif Jurnal Kesehatan Masyarakat, 13(2), 143–147. https://doi.org/10.56338/promotif.v13i2.4371
Utami, D. R. R. B., Nurwati, I., & Lestari, A. (2024). School-based sexual and reproductive health education among adolescents in developing countries. International Journal of Public Health Science (IJPHS), 13(1), 141. https://doi.org/10.11591/ijphs.v13i1.23267
Wardana, W. (2017). Pengaruh metode pembelajaran dan kemampuan berpikir kritis terhadap kesadaran sejarah siswa SMA Islam Al Azhar Kelapa Gading Jakarta. Jurnal Pendidikan Sejarah, 6(2), 38–48. https://doi.org/10.21009/jps.062.05
Yuniarti, S., Yustanta, B. F., Kowaas, I. N., Nurrachmawati, A., & Rahmawati, S. (2024). The effect of health education programs on adolescents’ knowledge and attitudes regarding reproductive health. Journal of World Future Medicine, Health and Nursing, 2(2), 325–338. https://doi.org/10.70177/health.v2i2.820
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhamad Iqbal Rhamadianto, Nusaibah Mar’atush Shalihah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
